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另外，在对学生的管理上也存在难点。交叉学科研究院招收的学生涉及跨院系培养，这个过程中会碰到很多新的问题。我曾注意到有的高校存在这样的情况：一位物理学院士培养了一名进行生命科学研究的学生，他觉得这个学生的水平很好，但授予学位时，物理、生命科学学院都认为这个学生研究的不是本学科，导致他难以毕业。为了解决这一问题，我们要在交叉学科研究院下单独设置一个学位委员会，这里有生命科学、物理、数学、计算机等各种学科的委员。在单一学科体制下走不通的交叉人才，可以在这里得到有效的评估。西 塞 海鲜 市场
西 塞 海鲜 市场观文物、学历史、悟精神，是开好“大思政课”，在青少年心中播撒“红色种子”的有效之举，也能起到耳濡目染、润物无声的育人效果。各级教育、文物主管部门需进一步强化工作协同，推动系统构建馆校全方位实践育人共同体，用好用活红色资源，上好上新“大思政课”，必定能不断增强思政课的感染力、说服力、吸引力，让红色基因、革命薪火代代相传。西 塞 海鲜 市场
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本次发布的张某诉上海某生鲜食品有限公司买卖合同纠纷案中，张某接连两天分别购买6枚和40枚刚过保质期的熟散装咸鸭蛋，通过银行卡刷卡支付46次，由经营者分别开具46张购物小票。张某利用《中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条第二款关于增加赔偿的金额不足一千元的按一千元赔偿的规定，故意对46枚咸鸭蛋分46次结算，据此要求按46次交易分别主张每次增加赔偿1000元，以达到高额索赔的目的。上述行为明显超出正常生活消费行为范畴，人民法院并未全部支持张某的诉讼请求。张某购买46枚咸鸭蛋，共支付价款101.20元，从总量的角度看，其购买行为未超出个人和家庭等的合理生活消费需要。人民法院从保护正常消费的角度出发，以张某实际支付的总价款101.20元为基数，计算价款十倍惩罚性赔偿金，彰显了人民法院坚持在“生活消费需要”范围内支持“消费者”关于惩罚性赔偿诉讼请求的裁判规则。《西 塞 海鲜 市场》
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